学前教育的政府作用研究

发布时间：2017-05-10 22:00

  本文关键词：学前教育的政府作用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学前教育作为我国国民教育的基础性阶段，是终身学习的开端，也是我国社会主义教育事业的重要组成部分，，正逐步地开始受到了各地政府及广大家庭的关注与重视。回顾学前教育发展的历史，自上世纪50年代以来，政府一直都是学前教育管理与投资的主体。近年来，学前教育中政府作用、角色定位已成为社会上及学术界争议的焦点话题之一。但是，在步入市场经济的今天，学前教育市场化改革愈来愈深入，又成为提高学前教育管理、优化资源配置的重要手段。在学前教育发展的过程当中，政府应该承担什么责任，如何承担责任，进而有效地推进学前教育的市场化改革，使其合理配置资源，发挥政府与市场的积极作用。本文立足于广州市学前教育的改革与发展的实际，通过实地调查与访谈，对广州市学前教育发展中政府与市场作用进行了客观的描述与分析。通过本文对广州市学前教育改革与发展的分析，认为在学前教育发展过程中，必须要明确政府与市场的边界，政府在发挥市场监管、安全保障的作用之外，应更多地让市场在学前教育发展中起基础性配置作用。科学协调政府与市场的职能分工，这不仅是教育学、公共管理学所面临的重大课题，而且更加符合现代市场经济发展的一般规律。
【关键词】：学前教育 政府作用 正外部性 市场失灵
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G619.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-7
• 1 绪论7-15
• 1.1 研究问题与背景7-8
• 1.2 研究意义8-9
• 1.2.1 理论意义8
• 1.2.2 实践意义8-9
• 1.3 文献综述9-12
• 1.3.1 国内关于学前教育政府作用相关研究9-10
• 1.3.2 国外关于学前教育政府作用相关研究10-12
• 1.3.3 对国内外相关研究的简要评述12
• 1.4 研究方法12-13
• 1.4.1 问卷调查法12-13
• 1.4.2 访谈法13
• 1.5 核心概念界定13-15
• 1.5.1 学前教育13
• 1.5.2 学前教育政策与管理体制的国际比较13-15
• 2 学前教育政府作用的理论基础15-22
• 2.1 学前教育作为人力资本投资之一，是正外部收益最大的阶段15-17
• 2.2 学前教育作为(准)公共产品导致的市场失灵：政府介入的必要条件17-19
• 2.3 保障学前教育公平：政府的基本责任19-20
• 2.4 正外部性的存在要求政府适时介入学前教育的发展20-22
• 3 学前教育市场化改革的理论内涵与争议22-27
• 3.1 市场竞争改善学前教育资源合理分配，达成帕累托最优22-23
• 3.2 学前教育作为个体与家庭的私人产品，市场配置是最优选择23-24
• 3.3 公共性及正外部性并非是政府全面干预学前教育的充要条件24-25
• 3.4 关于学前教育市场化的一些争议25-27
• 4 广州市学前教育政府作用因素的实证分析27-45
• 4.1 广州市学前教育背景介绍及发展现状27-31
• 4.2 广州市学前教育三年行动计划的简要分析31-35
• 4.3 广州市学前教育政府与市场运作机理分析35-37
• 4.4 广州市学前教育发展特点及问题分析37-43
• 4.5 广州市学前教育发展成效评估43-45
• 5 学前教育政府作用与市场划界的初步构想45-49
• 5.1 市场配置资源，政府把关监管45-46
• 5.2 明确政府责任，逐渐由政府主导向市场主导转变46-47
• 5.3 扶持鼓励民办学前教育的发展，解决民办幼儿教师的社会保障问题47-49
• 6 结语49-50
• 参考文献50-52
• 附录52-56
• 研究生期间发表论文清单56-57
• 致谢57

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王宏;;政府技术采购的原因、作用及问题[J];探索与争鸣;2010年12期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 曾泉毅;学前教育的政府作用研究[D];暨南大学;2014年

  本文关键词：学前教育的政府作用研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：355532