戏曲活动中的自主探究与学习——以“好玩的乐器”为例

发布时间：2022-01-12 22:20

　　玉祁中心幼儿园将"自由、自主、愉悦、创造"的游戏精神、游戏理念渗透进戏曲活动中,将戏曲融入幼儿一日课程。玉祁中心幼儿园跟随幼儿的兴趣,选择适合幼儿欣赏的戏曲内容——京剧乐器,通过自主探索、小组学习、经验提升等形式多角度、多方位地让幼儿感受京剧乐器的独特魅力,初步感受戏曲文化的魅力。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、自由探索,激发兴趣
    (一)创设戏曲角,有目的地选择戏曲乐器
    (二)敲敲打打,帮助幼儿获得乐器初体验
二、小组学习,分享经验
    (一)梳理分享 提升经验
    (二)形式多样,快乐学习
三、提供支持,提升经验
    (一)图谱的运用降低了幼儿自主学习的难度
    (二)同伴合作,提高表现


【参考文献】：
期刊论文
[1]苏州传统戏曲在幼儿园音乐教育活动中的传承现状及策略研究[J]. 苏立.  天津市教科院学报. 2018(01)

硕士论文
[1]幼儿园戏曲教育的现状、问题及对策研究[D]. 翟迎旭.山东师范大学 2019



本文编号：3585548