幼儿社会性发展的教育途径和策略研究

发布时间：2022-02-11 15:39

　　幼儿的人格体现于生活中的一言一行,举手投足,他们带着各自的生活经验和兴趣需要与客观世界进行互动,表现出来的行为方式各异。教师为他们创造丰富多彩的活动区,提供探索操作、展示交流的机会,自选区域、自主游戏、主动学习、自我发展,家庭、幼儿园和社会应共同努力,让幼儿在和谐的人际关系中逐步建立安全感和责任感,培养自信心,促使幼儿社会性健康发展。 

【文章来源】：才智. 2019,(25)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、将情感教育与地域文化相结合,丰富泛化幼儿的爱
二、为幼儿营造一种亲社会性行为与排斥负向行为的氛围
三、在一日生活中贯穿各种有效手段,促进幼儿人格的形成和社会交往能力的发展
    1. 幼儿能够积极主动交往的前提是自信。
    2. 帮助幼儿体验谦让带来的乐趣,合作获得的成就感。
    3. 让幼儿在尝试解决矛盾的过程中学会与同伴沟通的方式。



本文编号：3620535