基于园企合作的园本课程资源开发和利用

发布时间：2022-02-12 08:26

　　在我国基础教育改革不断推进的大背景下,课程资源开发和利用的重要性日益明显。然而,当前园本课程资源开发利用过程中出现了诸多问题,如教师队伍年轻化、教研素质有待提高、资源开发不合理、人力和环境资源利用率低、管理保障制度不完善、社会支持力度不够等。鉴于此,提出了建议性对策,即深化园企的相互了解与合作、多渠道提高教师园本课程资源开发利用的能力、建立幼儿园课程资源开发利用的保障激励机制。 

【文章来源】：宁波教育学院学报. 2019,21(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、园本课程资源
    （一）园本课程
    （二）课程资源
    （三）园本课程资源
二、案例
    （一）人力资源的开发和利用
        1. 教师资源的开发和利用。
        2. 企业员工资源的开发和利用。
    （二）物质资源的开发和利用
    （三）环境资源的开发和利用
三、园企合作下园本课程资源开发和利用的问题与策略
    （一）存在的问题
        1. 教师队伍年轻化，教研素质有待提高。
        2. 资源开发不合理，人力和环境资源利用率低。
        3. 管理保障制度不完善，社会支持力度不够。
    （二）实施的策略
        1. 深化园企的相互了解与合作。
        2. 多渠道提高教师园本课程资源开发利用的能力。
        3. 建立保障激励机制。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]立足园本教研实际 促进教师专业发展[J]. 贾卫卫.  教育教学论坛. 2012(07)
[2]课程资源的内涵与有效开发[J]. 段兆兵.  课程.教材.教法. 2003(03)
[3]课程资源系统分析[J]. 范兆雄.  西北师大学报(社会科学版). 2002(03)
[4]园本课程建设与反思型教师自我成长研究[J]. 许卓娅.  早期教育. 2002(08)
[5]课程资源的开发与利用[J]. 吴刚平.  全球教育展望. 2001(08)
[6]试论园本课程的建设[J]. 虞永平.  早期教育. 2001(08)



本文编号：3621379