大班男孩阳刚之气培养的个案研究与实践

发布时间：2022-12-08 23:08

　　在一个班级里,会有一些男孩子身上缺少一些阳刚之气,造成这些孩子阳刚之气缺失的原因是复杂且多方面的,包括社会审美,家庭教养方式,生活环境等原因。针对个案中天天这样的男孩子,幼儿园、教师、同伴和家长等多方面采用了"勇敢者之旅"、"慢慢日小组长"等游戏策略来增加他们的阳刚之气,家庭中也增加了爸爸的陪伴时间,让他们变得自信果敢。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究缘起
    1.1问题呈现
        情景一:别人眼里的小绵羊
        情景二:拈轻怕重的选择者
    1.2问题小结:
二、分析与实践
    2.1男孩阳刚气缺失的原因
        1. 社会审美
        2.家庭原因
            (1)父亲角色的缺失
            (2)长辈关怀过多
            (3)家庭性别偏好
        3.学校原因
    2.2解决策略:
        1.“小绵羊”的勇敢者之旅
        2.“慢慢日”的小老虎
        3.我是小小快递员
        4.来自同伴的称赞
        5.与男教师的约定
        6.与“小绵羊”爸爸的约定
            (1)老师与家长的约定
            (2)天天的“小鬼当家”约定
三、研究结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]让孩子成为有“严肃”生活态度的人——有感于吉林省实验中学的“阳刚教育,大气担当”[J]. 张辉.  现代教育科学(中学教师). 2015(S2)
[2]“阳刚教育”办学理念与“德艺双馨”特色建设[J]. 熊芳梅.  生活教育. 2015(02)
[3]幼儿园“阳刚教育”缺失现象论析[J]. 刘建霞.  丽水学院学报. 2013(02)



本文编号：3714311