应用型本科高校“学前卫生学”课程改革的探索

发布时间：2023-03-20 03:39

　　应用型本科高校关注人才培养的应用性,在此背景下,着力对学前卫生学进行改革探索,改变传统课程以知识逻辑体系为主线组织内容的弊端,逐步建构关注学生专业素养的课程目标、以能力为导向的课程内容、案例教学与翻转课堂并举的课程实施、注重发展的形成性课程评价体系。从而在实践改革的基础上,总结成效与不足,期望进一步提升人才培养质量。

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【文章目录】：
一、应用型本科高校学前卫生学课程改革的必要性
二、应用型本科高校学前卫生学课程改革的思路
    （一）关注学生专业素养的课程目标
    （二）以能力为导向的课程内容
    （三）案例教学与翻转课堂并举的课程实施
    （四）注重过程的形成性课程评价
三、学前卫生学课程改革的实践成效与不足



本文编号：3766608