奥巴马政府学前教育政策演进研究

发布时间：2023-05-10 20:45

　　科教兴国,教育先行;发展教育,人才为先;培养人才,学前当先。教育事业为人类社会的文明发展构筑了一个宏伟的理论大厦,而发展学前教育则是建造这一“大厦”的重要“地基”。学前教育作为义务教育的首要前提,其发展水平直接影响到整个国家的发展。美国作为世界教育发展的领军国家,历来重视学前教育,尤其自奥巴马总统执政以来,更是把发展学前教育提高至国家战略地位的高度,研究奥巴马政府学前教育政策文本,分析其成功经验和不足之处,结合我国当前学前教育发展和学前教育政策亟需完善的现状,提出一些可参考借鉴的经验与启示。本研究主要采用历史研究法、文献研究法以及比较研究法,共分为五部分对奥巴马总统执政八年以来的学前教育政策演进历程进行较为深入的探究,具体内容如下:第一部分为引言,主要介绍研究缘起,界定相关概念及综述现有文献,并阐述研究价值与研究方法。第二部分按照奥巴马两次总统任期的时间顺序,将奥巴马政府学前教育政策的演进历程分为两个阶段:以探索教育公平为价值取向的发展阶段(2009—2012年)、以追求教育卓越为目标导向的发展阶段(2013—2017年),并对两个阶段内的政策文本内容进行解读。第三部分主要对奥巴马政府...

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【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
引言
    (一)问题的提出
    (二)相关概念界定
        1.学前教育
        2.教育政策
        3.学前教育政策
    (三)文献综述
        1.关于美国学前教育政策的相关研究
        2.关于美国奥巴马政府教育政策的相关研究
        3.关于美国奥巴马政府学前教育政策的相关研究
    (四)研究价值
        1.理论价值
        2.现实意义
    (五)研究方法
        1.文献研究法
        2.历史研究法
        3.比较研究法
一、奥巴马政府学前教育政策的演进历程
    (一)以探索教育公平为价值取向的发展阶段(2009-2012年)
        1.开端计划：教育公平,从头开始
        2.2009美国复苏与再投资法案：教育公平,财政支持
        3.0-5岁教育计划：教育公平,全面普及
    (二)以追求教育卓越为目标导向的发展阶段(2013-2017年)
        1.全面普及学前教育计划：教育卓越,全面发展
        2.角逐卓越——早期学习挑战：教育卓越,竞相发展
        3.每个学生都成功法案：教育卓越,生生成功
二、奥巴马政府学前教育政策演进的影响因素
    (一)世界范围内学前教育政策发展的作用
    (二)美国学前教育发展条件的制约
        1.政治环境：执政党的主张和联邦政府的职能凸显
        2.经济条件：国际人才竞争加剧和公平化进程加速
        3.文化模式：复杂移民文化和丰富多元文化的推动
    (三)美国学前教育理念革新的驱动
        1.学前教育普及化水平的需求
        2.学前教育公平理念的探索
        3.学前教育卓越质量的追求
三、奥巴马政府学前教育政策演进的评价
    (一)奥巴马政府学前教育政策演进的特征
        1.政策目标：政策价值取向由公平转向卓越
        2.政策支持：学前教育经费递增且资金单列
        3.政策保障：联邦政府教育管理权逐渐强化
    (二)奥巴马政府学前教育政策演进中的问题
        1.政策偏重投资,政府财政赤字
        2.利益团体纷争,管理体系失衡
        3.政策评价片面,公平卓越博弈
四、奥巴马政府学前教育政策的借鉴与启示
    (一)持续保障我国学前教育经费投入
    (二)逐步改善我国政府管理学前教育职能
    (三)继续完善我国学前教育政策评价体系
    (四)加速推进我国学前教育普及与公平
    (五)坚持追求我国学前教育质量卓越
结语
参考文献
后记
在学期间公开发表论文及著作情况



本文编号：3813483