农村幼儿园乡土课程建设实践研究

发布时间：2023-05-13 21:32

　　农村有着丰富的自然资源和文化资源,它们与儿童的生活经验密切相关,是幼儿园乡土课程开发的源泉。农村幼儿园应建构适宜幼儿发展的乡土课程模式,可采取以下策略:确立发展性乡土课程目标,筛选生活化乡土课程内容,拓宽多样化乡土课程实施途径,注重过程性乡土课程评价,逐步完善幼儿园乡土课程,推动幼儿园内涵发展。

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【文章目录】：
一、确立发展性乡土课程目标
二、甄选生活化乡土课程内容
    (一)整合自然课程资源
    (二)融合社会课程资源
三、拓展多样化乡土课程实施
    (一)以环境创设为媒介
    (二)以游戏活动为通道
        1.游戏环境乡土化
        2.游戏材料自然化
    (三)以一日生活为载体
    (四)以家园共育为纽带
四、构建过程性乡土课程评价
    (一)实施前的审议
    (二)实施中的展开
    (三)实施后的改进



本文编号：3816559