杜威经验观对幼儿园主题课程设计的启示

发布时间：2023-09-13 22:48

　　杜威认为经验是人与环境交互作用的所有方式,是人在世界中的行动与其结果的关联,不仅是对过去的回顾,也包含向未来行动的探索。据此,杜威提出课程的目标就是要提升学习者经验,以更好地生活;课程内容应尊重学习者生活经验;课程应保证学习者亲身经验。对幼儿园主题课程设计来说,杜威的经验观有以下三方面启示,第一,幼儿园主题课程以提供促进幼儿生长的经验为课程目标;第二,以幼儿生活经验为课程内容;第三,要采用"做中学"的经验教学法。

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【文章目录】：
一、杜威的经验观念及其与课程的联系
    (一)经验的构成与学习
    (二)经验的课程
二、杜威的经验观对幼儿园课程观的影响
    (一)课程的目标是幼儿经验的提升
    (二)课程的内容依据幼儿的生活经验
    (三)课程的形式允许幼儿亲身经验
三、杜威的经验观对主题课程设计的启示
    (一)以提供促进幼儿生长的经验为课程目标
    (二)以幼儿生活经验为课程内容
        第一,经验必须符合幼儿的兴趣。
        第二,经验必须具有连续性的性质。
        第三,经验必须符合交互作用原则。
    (三)“做中学”的经验教学法



本文编号：3846060