幼儿园教师职业生涯适应力对离职意向的影响：工作满意度的中介作用

发布时间：2025-01-17 16:59

　　 良好的职业生涯适应力是幼儿园教师应对我国学前教育事业发展带来的挑战的重要心理资源。本研究以872名幼儿园教师为研究对象,采用职业生涯适应力量表、工作满意度量表和离职意向量表,考察幼儿园教师职业生涯适应力对其离职意向的影响及工作满意度的中介效应,结果显示幼儿园教师职业生涯适应力处于中等偏上水平,且在工龄和合同类型方面呈现显著差异;职业生涯适应力及其各维度与工作满意度均呈显著正相关,与离职意向呈显著负相关;工作满意度与离职意向呈显著负相关,并在职业生涯适应力与离职意向关系中起着显著的完全中介效应。鉴于幼儿园教师职业生涯适应力提升空间较大,政府应切实改善和提高幼儿园教师的社会地位与工资待遇,幼儿园管理者应重视教师职业培训与管理,教师个人应做好自我生涯规划,共同提升教师工作满意度,降低幼儿园教师离职意向。

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【文章目录】：
一、问题提出
二、研究方法
    （一）研究对象
    （二）研究工具
        1. 生涯适应力量表。
        2. 工作满意度量表。
        3. 离职意向量表。
    （三）施测过程
    （四）数据处理
三、研究结果与分析
    （一）共同方法偏差
    （二）幼儿园教师生涯适应力现状及人口学变量上的差异比较
    （三）各变量的均值、标准差和相关分析
    （四）工作满意度的中介效应检验
四、讨论
    （一）幼儿园教师职业生涯适应力现状与人口学变量差异分析
    （二）工作满意度在职业生涯适应力与离职意向关系中的中介效应分析
五、教育建议
    （一）国家应切实改善幼儿园教师社会地位和工资待遇，以提升其工作满意度
    （二）幼儿园管理者应善于激发教师工作热情，建构职业生涯管理体系
    （三）教师自身应发挥职业主动性，开展自我职业生涯管理



本文编号：4028296