建构主义理论指导下的幼儿美术教学实践初探

发布时间：2017-05-29 06:00

  本文关键词：建构主义理论指导下的幼儿美术教学实践初探，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：幼儿期是人身心发展的关键期和敏感期。幼儿教育应以符合幼儿身心发展为导向,特别是幼儿美术教育,强调幼儿主动参与教学活动的积极性与创造性。建构主义理论符合幼儿身心发展规律,有利于培养幼儿的个性,为具体的幼儿美术教学实践提供了实质性的理论指导和价值。
【作者单位】： 泸州职业技术学院;
【关键词】： 建构主义 幼儿 美术教学 实践
【分类号】：G613.6
【正文快照】： 幼儿教育应以符合幼儿身心发展为导向,特别是针对幼儿美术教育教学实践,强调幼儿主动参与教学活动的积极性与创造性。从幼儿的身心发展看,3~6岁的幼儿处于人生学习和教育的关键期,同时也处于发展的敏感期。这个时期的幼儿好动、好奇心强烈,图像信息可以满足他们对这个世界强烈

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本文编号：404242