广东高职医疗器械专业学生就业能力现状及影响因素分析(2)

　　人类在面对环境压力时，通过各种反应形式，以对个体或群里有利的变化来对付这种压力，使得个体或群体有更好的生存能力，成为心理调适能力。每个毕业生应通过增强自身人际关系的适应能力、多角度看待问题、不断改变认知模式及对压力的充分认识和准备来提高心理调适能力。

　　3．个体情绪素质通常在我们周围看到的争吵甚至肢体冲突，大多是因为缺乏情绪控制能力所致。情绪还包括几项重要指标，如自知能力、自我激励能力等。情绪控制能力是指一个人在遭遇来自人际关系或环境的压力时能保持冷静、控制负面情绪和行动的能力。例如毕业生在面试遭拒时，如何快速调整自己的情绪，能够坦然面对，耐心倾听，对能否面试成功有很大影响。

　　欣赏自我、快乐自我也是医疗器械高职学生自我意识调适的关键，是就业成功的助推引擎。每个学生首先要接纳自己、喜欢自己、欣赏自己、体会自己的独特l生，在此基础上体验价值感、幸福感、愉快感和满足感。客观看待自身的不足，关注自己的成功，并将优势积累，寻找自身闪亮点并将其构筑成亮丽的人生风景线。

　　本文以学院医疗器械专业毕业生为样本，分析了广东省医疗器械专业学生就业现状及就业影响因素。

　　结果表明，影响因素包含主观因素和客观因素，而主观因素对学生就业所起的作用最大。而主观因素又可归纳为3大因子，11个胜任特征。普遍意义上，高职学生拥有扎实的专业知识、适合的自我强度、优良的团队合作意识及较强的社会学习能力，健全的个人综合素质、心理素质及情绪素质，将成为他们在未来就业和初期职业生涯规划成功的关键因素。

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