听“生长力”的拔节音——以大班音乐《花儿朵朵》为案例谈生态课堂教学策略

发布时间：2017-05-31 06:10

  本文关键词：听“生长力”的拔节音——以大班音乐《花儿朵朵》为案例谈生态课堂教学策略，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育是自然生长,那么音乐教育也是人的生长教育。本文作者结合大班音乐《花儿朵朵》二教时的内容,从生长情境、生长空间、生长难点、生长经验四点分享了四点策略,充分挖掘了幼儿的艺术潜能,促进了个性和谐发展。
【作者单位】： 张家港市乐余中心幼儿园;
【关键词】： 音乐 生态课堂 教学 生长力
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 教育是自然生长,那么音乐教育也是人的生长教育。因此生态的音乐教学课堂就应该是一种能听到“生长力”拔节音的充满生机、充满灵动的课堂。《花儿朵朵》这首曲子选自日本歌曲《邮递马车》,整个旋律洋溢着欢快、轻松、喜悦的情绪。结合音乐的节奏特色,我们设想通过二教时,以“

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