学前教育专业大学生职业道德教育策略探析

发布时间：2017-05-31 07:16

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【摘要】：学前教育专业大学生是未来的幼儿教师,为进一步提高幼儿教师的专业素质,本文对学前教育专业大学生的职业道德教育策略进行了进一步探索,提出了如下应对策略:有学前教育专业的高校要转变办学理念,为学前教育专业大学生的职业道德教育提供保障;以职业道德教育课程为主导,结合本地区的优势资源开发校本课程,拓展学前教育专业大学生职业道德教育内容;合理安排学前教育专业大学生的实践课程,引发他们提高职业道德素质的自主意识;进一步完善学前教育专业大学生的职业道德教育评价体系。
【作者单位】： 潍坊学院;
【关键词】： 学前教育专业 大学生 职业道德教育
【分类号】：G61-4;G641
【正文快照】： 近几年来我国幼儿教育发展迅速,国家也加大了幼儿教师的培养力度,2010年在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发【2010】41号)中指出,“要加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍”[1],就把师德放在了首位;教育部在2011年颁布的《幼儿园

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