浅谈幼儿教师良好师德形成的个人因素

发布时间：2017-06-08 03:16

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【摘要】：幼儿教师师德是其专业素养中的核心内容。培养良好的幼儿教师师德品质既是教师自身应该具备的基本意识,也是社会对幼儿教师的基本期望,更是我国幼儿教育事业对幼儿教师的基本要求。然而,幼儿教师"虐童事件"频发,幼儿教师师德建设中存在的问题亟待解决。抑制师德滑坡现象,固然需要完善幼儿园管理制度、建立健全幼儿教育相关法律法规,但更离不开幼儿教师个人的努力。
【作者单位】： 内蒙古呼和浩特市金河镇中心幼儿园;
【关键词】： 虐童事件 幼儿教师 专业素养 师德建设
【分类号】：G615
【正文快照】： 百年大计,教育为先。教育大计,教师为先。教师既是教育事业的开拓者,又是科学知识的传授者,更是德行标准的示范者。2014年9月10日,习近平主席同北京师范大学师生代表座谈时提出“好老师”要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。然而,在功利化和行政化的体制下,部

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本文编号：431237