构建能力本位的高职学前教育专业实践课程体系

发布时间：2017-06-11 21:08

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【摘要】：能力本位是现代高职教育的基本理念,能力的培养必须通过实践教学的课程体系才有可能获得。学前教育专业经过几年的发展,将由数量转入到提高质量的发展道路,必须树立能力本位的理念,通过工学结合课程体系的建设、校本实训、校园合作和职前职后一体化等方面的工作,才能实现学生保育能力的养成,从而促进学前教育教师专业的可持续发展。
【作者单位】： 郧阳师范高等专科学校教育系;
【关键词】： 学前教育 能力本位 实践教学
【基金】：中央财政和湖北省教育厅资助项目,项目文号鄂财教发(2012)44号,湖北省教育厅项目文号鄂教高函(2011)32号
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： 学前教育专业是近五年来我国教师教育专业体系中得到高速发展的专业,通过一系列国家政策的扶持,高等职业院校中的学前教育专业在专业建设上取得了很多成绩,在人才培养方案的制定、课程与教材建设、实践教学环节、教育质量评估体系的结构等方面发生了前所未有的变化,为各级幼儿

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