园本课程的整合与重构——走向学习故事深处
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【摘要】:正课程是育人的指南与载体。由于幼儿园没有统一的国家课程,园本课程便成为幼儿园课程的重要内容。近年来,全国各地许多幼儿园都在着力园本课程的开发与建构,但由于课程建设是一项需要理论支持与系统化思考和实践的工程,园本课程便出现了诸多问题,主要表现在课程体系不完整,课程结构不合理,课程内容不平衡,课程与一日生活割裂,课程开发封闭等。因此,加强对园本课程的科学认识及适宜性建设,便成为当前幼儿园高质量、有特色持续
【作者单位】: 成都第十六幼儿园;
【关键词】: 园本课程;幼儿园课程;国家课程;不平衡;特色课程;告诉我;就这样;自我计划;儿童生命;自我形象;
【分类号】:G612
【正文快照】: 课程是育人的指南与载体。由于幼儿园没有统一的国家课程,园本课程便成为幼儿园课程的重要内容。近年来,全国各地许多幼儿园都在着力园本课程的开发与建构,但由于课程建设是一项需要理论支持与系统化思考和实践的工程,园本课程便出现了诸多问题,主要表现在课程体系不完整,课程
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