多媒体在幼儿绘本教学中的运用

发布时间：2017-06-18 10:04

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【摘要】：新时期"儿童如何成为绘本阅读的主体,教师如何轻松说故事才能既尊重绘本之本意,又吸引儿童进入绘本情景?幼儿绘本教育的内容、目标、环境及师资"等现状都需要多媒体辅助教学。从认知心理学、幼儿心理学的特点、幼儿园的现状分析,如何解构幼儿园使用多媒体手段开展幼儿绘本教育,用绘本去"养眼"孩子,和孩子一起"造梦"。
【作者单位】： 苏州市相城区东桥中心幼儿园;
【关键词】： 幼儿绘本教育 多媒体辅助教学
【分类号】：G613.2;G434
【正文快照】： 早期阅读是学前儿童语言教育的一个重要方面,在学前阶段通过丰富优秀的绘本读物,引导幼儿从口头语言过渡到书面语言,有利于培养幼儿逻辑思维、语言表达、个性特征、行为习惯等。而绘本则是早期读物的首选,优秀的绘本往往呈现出美术经验与文学经验的水乳交融,能给幼儿带来愉悦

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