教师信念与成就动机在幼儿教师专业发展中的作用

发布时间：2017-06-27 09:02

  本文关键词：教师信念与成就动机在幼儿教师专业发展中的作用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：幼儿教师是对孩子一生发展具有深远影响的专业人员,其专业发展日益成为人们关注的热点.不仅社会等外部因素会对幼儿教师的专业发展有影响,教师信念、成就动机等内部因素对幼儿教师的专业发展影响更甚.本文主要探讨了内在因素中教师信念、成就动机在幼儿教师专业发展中的作用.教师信念作为一种促进教师发展的内在驱动力,可使幼儿教师端正工作态度,有效"监督与评价"幼儿教师教育行为;而成就动机则大大加快幼儿教师专业的自主发展、带给教师"职业效能"的幸福感.教师信念、成就动机等内在因素可有效的促进幼儿教师的专业发展,更好提升幼儿教师的专业水平.
【作者单位】： 临沂大学沂水校区学前教育系;
【关键词】： 幼儿教师 专业发展 成就动机 教师信念
【基金】：山东省教育科学“十二五”规划重点课题(2013GZ013),系阶段性成果
【分类号】：G615
【正文快照】： 随着基础教育改革的不断深入,国家颁布的《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中对学前教育的发展做出了“基本普及学前教育”战略性规定,学前教育的春天已经来临,相应地对担负着学前教育重要责任的幼儿教师提出了新的更高要求.幼儿教师是对孩子一生发展具有深远影

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本文编号：489165