随班就读聋儿阅读习惯养成个案研究

发布时间：2017-06-28 16:01

  本文关键词：随班就读聋儿阅读习惯养成个案研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：选择有意思的图书,激发聋儿阅读的兴趣;营造阅读的氛围,引导聋儿学习正确阅读的方法;创设表演的机会,鼓励聋儿参与阅读的展示;通过榜样示范,培养聋儿主动修补图书的能力;提出具体的要求,构建家园共育桥梁。通过对融合教育环境下聋儿阅读习惯养成的个案分析,积极寻找对应策略,引导大班聋儿以眼代耳观察、学习,养成良好的阅读习惯。
【作者单位】： 浙江省杭州聋人学校;
【关键词】： 大班聋儿 阅读 习惯养成
【分类号】：G762;G613.2
【正文快照】： 一、问题的提出以后的学习生活奠定基础。阅读有利于学龄前聋儿发展观察思维能力,促进二、研究对象及其行为表现认知水平的提高。聋儿由于听力障碍,通过听觉系统得小艾(化名),男,4周岁时因发高烧导致神经性到的语言信息比健听幼儿少,阅读能够丰富聋儿的知耳聋,佩戴双耳助听器,

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 徐丹;;幼儿良好行为习惯的养成[J];吉林教育;2010年33期

2 侯志敏;;让聋儿生活在书香世界[J];现代特殊教育;2005年Z1期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 查晓芳;;建构“四正”园本课程 培养幼儿良好习惯[J];福建教育学院学报;2014年12期

2 蒋惠珍;;听障学生课外阅读情况调查与分析——以浙江省衢州市聋哑学校为例[J];中国特殊教育;2006年02期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 陈晓鹭;;坚持日常渗透 促进习惯养成[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 任继敏;幼儿文学审美能力培养研究[D];云南大学;2010年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 任华;;“知道”背后……——语言与行为脱节的个案研究[J];吉林教育;2014年20期

2 晏红;;“非专注”幼儿行为与家庭教育相互配合的个案研究[J];中学课程辅导(江苏教师);2012年23期

3 唐晓娟;如何进行个案研究及撰写研究报告[J];山东教育;2002年Z6期

4 高红菊;张莉萍;;入园焦虑个案研究[J];兰州教育学院学报;2013年06期

5 舒曾;;幼儿时序认知发展的个案研究——以河南省某农村学前班为例[J];教育导刊(下半月);2014年05期

6 董钰萍;;流动儿童社会融入困境的个案研究[J];宁波教育学院学报;2012年02期

7 范文翼;周萌;;矫治幼儿攻击性行为的个案研究[J];幼儿教育;2014年12期

8 蔡春燕;;在美术活动中关注流动儿童学习品质的个案研究[J];福建教育;2014年11期

9 张瑞兰;刘岩;;优秀园长专业成长的个案解读[J];鞍山师范学院学报;2014年03期

10 陈敏;;个案研究:如何对待有攻击行为的孩子[J];教育教学论坛;2014年34期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 吴星星;优秀保育员保育实践的个案研究[D];南京师范大学;2014年

2 张瑞兰;一位优秀园长专业发展的个案研究[D];鞍山师范学院;2014年

3 何海波;辉辉的外地生活[D];浙江师范大学;2010年

4 董爱霞;胎教实施策略的个案研究[D];东北师范大学;2012年

  本文关键词：随班就读聋儿阅读习惯养成个案研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：494400