PISA评价理念对我国学前教育办学的启示

发布时间：2017-07-08 02:16

  本文关键词：PISA评价理念对我国学前教育办学的启示

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【摘要】：世界经济合作与发展组织(OECD)从1997年开展PISA教育质量和比较研究,其评价内容和评价理念引起全球各个国家广泛关注。本文在介绍PISA的基本内容和评价理念的基础上,探讨其对我国当前学前教育办学的启示。政府构建评价体系,地方教育部门借助评价数据监督,引导幼儿园自主科学办学,是未来学前教育发展的现实选择。
【作者单位】： 山西大同大学教育科学与技术学院;
【关键词】： PISA 评价 学前教育
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 新世纪以来,世界各个国家日益关注学生个人能力的发展,树立终生学习的理念。基于此,联合国经济合作与发展组织(OECD)从1997年开展的PISA教育评价与比较研究,旨在建立在数据采集和统计分析基础上的评估报告分析。PISA测验截止到目前,已有150多个国家的城市参与,其中包括台北、

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本文编号：532711