江西省幼儿教师性教育综合素质调查研究

发布时间：2017-07-08 04:02

  本文关键词：江西省幼儿教师性教育综合素质调查研究

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【摘要】：性教育综合素质指个体对幼儿性教育的认同态度、实施方法、问题处理能力以及实施困惑等素质。教师具备良好的幼儿性教育综合素质,可以正确引导幼儿认识"性"。了解幼儿教师的性教育综合素质,为进一步发展与完善性教育提供科学依据。本文主要以四个维度来了解幼儿教师的幼儿性教育综合素质,分别是:性教育认同态度、性教育实施方法、性教育实施困惑以及对幼儿"性问题行为"的处理。
【作者单位】： 江西师范大学;
【关键词】： 幼儿教师 幼儿性教育 综合素质
【分类号】：G617
【正文快照】： 2014年5月,中华社会救助基金会儿童安全基金女童保护项目发布了《2013-2014年儿童安全教育及相关性侵案件情况报告》。报告指出,2013至2014年中,全国儿童性侵犯案件总共有192起。儿童性安全面临着巨大的威胁,尤其是对外界毫无防患之心的幼儿(指3至6岁的儿童)。针对报告所披露

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本文编号：532904