以游戏精神特质观照学前教育小学化现象的思考

发布时间：2017-07-27 11:05

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【摘要】：学前教育小学化现象是阻碍幼儿身心健康发展的重要问题。游戏精神特质所表现的自主、体验、创造、超功利精神,对纠正学前教育小学化现象具有积极意义,在一定程度上可以让学前教育回归本真状态,促进学前教育良性发展。
【作者单位】： 江西科技师范大学;
【关键词】： 游戏精神特质 观照 学前教育小学化现象
【基金】：2013年江西省高校人文社会科学研究项目“幼儿园教育小学化问题的实证研究——以南昌市为例”(编号:Jy1314,主持人:毛淑娟)
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、游戏与游戏精神特质的科学内涵(一)游戏游戏是一种复杂的社会文化现象,其发展历史与人类社会历史同样悠久,它对于人的一生具有重要价值。对于这样一种跨越文化和年龄的人类行为,研究者们一直在思考、解读,揭示游戏与人的关系:人人都喜爱游戏,人人都生活在游戏之中,人生的

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