幼儿性教育存在的问题及其对策

发布时间：2017-08-01 23:26

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【摘要】：幼儿时期是个体性别认知发展的关键期。在幼儿时期,开展性教育,对于幼儿的成长具有极其重要的意义。目前,我国幼儿性教育主要存在:观念落后、师资缺乏、性教育缺乏科学性、缺乏的必要支撑体系等问题。搞好幼儿性教育工作,需要转变观念,提高教师专业素养,推进科学幼儿性教育,构建必要的教育支撑体系。
【作者单位】： 玉林师范学院教育科学学院;桂林市七星高新幼儿园;
【关键词】： 幼儿 性教育 必要性 问题 对策
【基金】：广西哲学社会科学规划2013年度研究课题“广西农村普及学前教育的研究(2013FSH006)”、“广西幼儿园多元办学体制机制及管理模式研究”(2014JD212)阶段性研究成果
【分类号】：G617
【正文快照】： 么是性教育?传统上的性教育有广义和狭义两种概念。广义的性教育包括传授关于性别意识、性别的社会化、性别平等、爱情择偶、婚前准备、婚姻调适、家庭生活等性相关知识的活动。狭义的性教育是指传授关于性生理、性心理、性的社会文化内涵、维护性健康、预防性疾病等方面性知

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本文编号：606716