幼儿声乐教学中的寓教于乐

发布时间：2017-08-02 03:18

  本文关键词：幼儿声乐教学中的寓教于乐

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【摘要】：随着教育改革的不断深化,寓教于乐成为了现在时代之内教育的大方向。在进行幼儿声乐教学的过程之中虽然向孩子传授乐理的基本知识、声乐技巧等等基础性知识,但是更为重要的是应该帮助孩子建立起对于声乐学习的兴趣以及热情,寓教于乐,让孩子能够在学习了一门技能的同时受到艺术的熏陶。本篇文章对于幼儿声乐教学之中的寓教于乐提供了一套策略方案,让幼儿声乐教学能够有所借鉴。
【作者单位】： 运城幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 幼儿声乐教学 寓教于乐 策略研究
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 一、幼儿学习声乐的特点分析(一)幼儿生理心理特点在生理方面,处于幼儿阶段的儿童声带比较单薄、稚嫩并且脆弱,气息比较短浅,发生音域比较狭窄。在心理方面,处于幼儿阶段的儿童出于好动活泼、喜好模仿充满好奇心、难以集中的阶段,普遍具有的行为特点是带有情绪化、容易情绪亢

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3 李西莉;浅谈声乐技巧课中的教学语言[J];周口师专学报;1997年S1期

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本文编号：607412