试论创新大学新生管理工作的方法

　　[摘要]大学新生的入学教育是学校管理工作的重要部分，是维护学校良好校风、培养合格人才的关键。文章结合大学新生的特 点和学生管理工作的实际情况，就如何抓好大学新生入学教育、帮助新生树立正确的人生目标、培养团队精神以及加强沟通交流等创新性的措施进行了探讨，旨在帮助新生迅速适应新的学习环境、走出一条成功的人生之路。

　　[关键词]大学新生管理创新

　　对每每个大学新生来说，入学后普遍有一种陌生感，新生要 面对新同学、新老师和新的学习环境学校的管理方法和教师的授课方式勺高中也有很大差另外中学时的应试教育使他们把主要精力用在学习仁独生子女被父母嗣爱等原因，造成新生的自 理能力差，他们普遍感到不适应 另外‘大学新生正处于人生定 位与理想形成的关键时期.具有较强的I可塑性.如果对新牛加强 管理，不仅可以促进新生学习的进步，而且有利于他们的长远发展〕大学入学是每个大学生必然经历的阶段吨也是人生的新起 点大学新生入学状况直接关系到今后的学习生活是否顺利.所 以对大学新生进行规范的教育管理，对他们的成才具有重大意义，入学阶段的管理工作放果的好坏也会直接影响到后续管理 工作的顺利开展、高校招生数量的逐年增加.办学规模不断扩 大，对新哩的管理I丁作提出了新的挑战I创新大学新生的管理 工作啕改变过去陈旧的管理模式非常必要

　　一、加强入学教育，深入了解学生

　　辅导员的T:作是学生管理「作的关键辅导员不仅为人师表，言传身教做出表率，而且要有科学的工作方法和管理艺术( 新生辅导员不仅需要素质高、能力强.而日要甘心做学生.作为新生入校开始.辅导员必须r解每→位新生啕向他们介绍学校的 情况以反各项规章制度，使学生对今后的学习生活有一个全面 的了解。辅导员要经常与他们谈心.了解学生的需求和心理状况，做他们的知心朋友.使他们在陌生的环境中有归属感。军训 中协助教官做好学生的心理辅导丁白作，使他们度过艰苦的军训 生活 许多大学新生是独生子女.没有建立良好的劳动习惯，有时会把没有洗的衣服带回家让父母清洗;有的新生对学校教学 提供的自主空间难以适应，不能合理安排自己的学习和生活;有 的新生抵御不良社会风气的能力较弱，会染t不良习惯辅导员 要及时发现新生中存在的问题.帮助他们及时纠正啕让他们尽快 远山大学生活

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　　二、帮助学生认识自我，树立正确的人生目标

　　高考的结束.意味着他们高中阶段的学习和奋斗终于有了 收获，喜悦的过后，多少有一些倦怠工他们刚刚迈进大学的校门. 还未来得反树在自己的人生目标句对自己的将来发展缺少规划士 有辟新生在高中阶段的目标是考I大学，进入大学后，失去了学 习的目标阳动力山试教育对高校的神化.使他们对高校寄予了非常高的期望。入校后，他们发现愿望与现实落差很大，高校中 存在着很多不尽如人意的地方τ期望越高，失望越大，他们很容 易产牛，厌学的不良情绪三布的盲目选择专业，对自己现在所学专 业不感兴趣〔辅导员要及时发现他们存在的问题.引导新生正确 地认知自我，尽快从困惑迷茫中走出来。

　　考入大学后，优秀学生集中在一起学习，竞争更加激烈，许多学生不再具有-以前的优越性，挫折感和压抑感加重，他们感到 困惑和焦虑.有的一颇不振r因此，学校应该针对新生的心理特 征和心理状态，开设学习讲座、心理专题讲座，召开新老学生"学 习经验交流会"士尽快让新生适应大学生活.帮助新生学会自主学习、学会如何调节自己，帮助他们尽快找回自信.树立奋斗目标.纠正不良行为二辅导员可以结合社会实际，引导新生学会自 我教育、白我管理、自我约束，形成良好的学习和生活习惯，分析 自己的专业特点和专业优势，对自己的职业前景进行规划，明确 学习的近期目标和远期目标.提高自己的综合素质，踏踏实实学习.树在正确的人生目标士

　　大学生就业压力增大，就业不再是只有毕业生关心的事情，面对当今社会激烈的竞争，从新生入学，就要对他们进行相关教育.让他们了解当今社会人才市场的需求，明白自己的处境和将来的就业难题，使自己认识到只有刻苦努力地学习，学好本领，才能赢得社会的认可c因此，大学新生接受就业指导是必要的， 有利于帮助他们树立正确的职业目标，有计划、有目标地完成高 等学校的学习任务。

　　三、增强集体的凝聚力，培养团队意识

　　优秀的班集体和良好的班风使所有的学生受益匪浅。选拔 一支训练有素的班干部队伍是增强班级凝聚力的前提。辅导员 在接纳新生开始，就要留心观察，了解学生的个性和才能，及时 发现人才，组建一支过硬的干部队伍，充分发挥他们的积极性和 创造性，鼓励他们大胆开展工作，施展他们的管理才能。在班集 体中引进竞争机制，形式→个学风优良、富有竞争精神、互相帮 助、乐于奉献的优秀班集体ε班干部不仅要在学习上积极进取， 还要带动后进，关心其他同学3大学新生中城乡差别大，贫富差 距大.贫困学生的生活拮据，笔耕文化推荐期刊，往往有很强的自尊心和自卑感，学 生干部和辅导员不但从物质上给予帮助，而且从精神上多给予 关怀和支持乞多肯定和表扬班级中的团结事例，鼓励为班级争。