当前位置:主页 > 教育论文 > 基础教育论文 >

让课例研究活动促进教师专业成长

发布时间:2017-08-03 19:18

  本文关键词:让课例研究活动促进教师专业成长


  更多相关文章: 课例研究 行动研究 课堂教学 课堂实际 中所 集体备课 授课者 我爱你 设计方案 地震现场


【摘要】:正一、课例研究活动的特点所谓课例研究活动,就是大家围绕一个课例一起设计方案、,一起看课评课,一起反思、找出问题所在、修改和调整方案、再实践……,让教师们通过实践和比较,提高教师的教学技能和智慧,促进教师的专业成长,并使教与学变得更加有效、和谐。课例研究活动最大的特点在于它是解决课堂实际问题的行动研究,通过教师看到课堂教学实践中所产生的问题,对问题的出现会设法找到理论来
【作者单位】: 乐清市虹桥星之梦幼儿园;
【关键词】课例研究;行动研究;课堂教学;课堂实际;中所;集体备课;授课者;我爱你;设计方案;地震现场;
【分类号】:G615
【正文快照】: 一、课例研究活动的特点所谓课例研究活动,就是大家围绕一个课例一起设计方案、,一起看课评课,一起反思、找出问题所在、修改和调整方案、再实践……,让教师们通过实践和比较,提高教师的教学技能和智慧,促进教师的专业成长,并使教与学变得更加有效、和谐。课例研究活动最大的

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张禄旺;;课例研究 教师成长的平台[J];教育实践与研究(小学版);2007年06期

2 杨玉东;;课例研究的国际动向与启示[J];全球教育展望;2007年03期

3 祝成林;张宝臣;;教师专业发展:基于课例研究的视角[J];教育导刊;2010年01期

4 安桂清;;课例研究主题的确立[J];人民教育;2010年21期

5 刘徽;;课例研究:扎根课堂的变革——评《课例研究,我们一起来:中小学教师指南》[J];人民教育;2011年08期

6 周学耐;;如何让学生参与到课例研究中来[J];现代教育科学;2011年06期

7 吕敏霞;;课例研究新进展历程中的问题:美国的实践与启示[J];世界教育信息;2011年10期

8 王艳霞;;课例研究辨析[J];教学与管理;2012年10期

9 李爱军;;课例研究点燃了“草根”教研的一把火[J];人民教育;2012年08期

10 刘咏梅;;课例研究——教师专业化发展的助推器[J];教育与教学研究;2013年05期

中国重要会议论文全文数据库 前6条

1 张志清;胡渊;;开展连环课例研究 跟进指导研讨策略 提升校本教研品质[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年

2 张志清;胡渊;;开展连环课例研究 跟进指导研讨策略 提升校本教研品质[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(四川卷)[C];2010年

3 何明田;;基于课堂分析的课例研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年

4 曹沈芳;;从模仿中学习英语写作的课例研究[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年

5 杨红萍;;课例研究:数学教师教育实践模式——来自日本与美国的启示[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年

6 曹沈芳;;从模仿中学习英语写作的课例研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(浙江卷)[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 张晓刚 吉林省四平市铁东区教师进修学校教师;别把课例研究变成一场“运动”[N];中国教育报;2011年

2 本报记者 苏婷;教师在“课例研究”中合作成长[N];中国教育报;2008年

3 黄梅县教研室 王定成;课例研究:教学实践行动研究的重要抓手[N];黄冈日报;2010年

4 姜堰市仲院中心小学 李光辉;透视教学 行为跟进[N];江苏教育报;2010年

5 海南省教研培训院原院长,,现为山东省中小学远程研修项目办执行主任 蒋敦杰;“双对接”开启网络研修新阶段[N];中国教育报;2012年

6 河北省唐山市丰润区平安路小学副校长 尚文宇;课例研究,魅力就在短平快[N];中国教育报;2006年

7 策划:浙江省教科院;庆共和国六十华诞·浙江百年老校创新探索展示[N];中国教育报;2009年

8 天津市东丽区教研室主任 郭绵浩;新课程后基层教研部门该做些什么[N];中国教育报;2010年

9 杜建中;谈如何进行教研活动[N];甘肃日报;2008年

10 天津市蓟县杨家楼中学 王兰;过后再品意更浓[N];中国教育报;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 牟杰;课例研究的教师专业发展作用之意蕴[D];南京师范大学;2008年

2 赵萌萌;校本课例研究中的教师专业发展个案研究[D];华东师范大学;2012年

3 白裕;以课例研究为载体的教师专业发展研究[D];江南大学;2015年

4 董创文;中学语文教学课例研究的研究[D];江西师范大学;2009年

5 王松;小学四年级英语教学中课例研究对学生学习结果的影响[D];青海师范大学;2011年

6 张铮;课例研究中的教师身份认同发展[D];南京师范大学;2013年

7 葛海波;教师专业发展视野下的“课例研究”研究[D];安徽师范大学;2012年

8 杨晶;以教师专业发展为旨趣的高中化学课例研究[D];安徽师范大学;2013年

9 方红兰;课例研究在促进英语新手教师专业学习中的作用[D];南京师范大学;2011年

10 周蕾;中学文言文诵读教学课例研究[D];河北师范大学;2012年



本文编号:615924

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jichujiaoyulunwen/615924.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户c5c3b***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com