“幼儿集体舞”编舞技法的教学探索

发布时间：2017-08-03 21:09

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【摘要】：针对目前教学目标定位不准、教学内容择选不恰当、教学方法单一、教师自身创编功底受限等因素所造成的教师难教、学生不爱学的"幼儿集体舞"创编课堂教学困扰,提出从兴趣培养、模仿学习、改变练习、自主探究、作业巩固等几方面来解决的教学策略,以优化教学过程,提高教学效率。
【作者单位】： 宁波教育学院;
【关键词】： “幼儿集体舞” 编舞技法 教学
【基金】：2014宁波教育学院校级课题(NJY201403)
【分类号】：G613.5;G712.4
【正文快照】： 随着学前教育事业的发展,幼儿舞蹈创编课程开始受到广泛关注和重视,成为了高职院校学前专业中的一门重要课程。[1]“幼儿集体舞”创编是幼儿舞蹈创编课程中最具有实用性和代表性的教学内容之一。“幼儿集体舞”创编不仅需要理解幼儿乐曲、记忆动作、掌握动作的顺序和构图及队

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