注重德育的教育

　　小学生是新世纪的建设者和接班人，从小重视培养他 们良好的道德品质，把他们造就成一个文明的人，对国家、 民族的未来有着极为重要的意义G作为孩子的监护人和抚养 人有责任与学校携手共抓德育教育，持之以恒地在每→颗幼  l、的心灵上播种良好的思想道德品质.孩子们养成良好的 日常行为规毡，树立起马克思主义的祖国观、民族观、宗教观、文化观及唯物论和元神论.德育T作就是通过行之有效 的思想教育工作，增强孩子的品德修养，形成正确的人生

　　L2俨理想观。家长应该从如下几方面注重德育教育

　　一、家长应该深刻理解家庭教育的含义

　　根据资料显示，家庭教育内容包括以下三个主要方面C  1.健康方面。如培养良好E生习惯，注意预防疾病(多

　　病会严重影响个性发展) .适当地身体锻炼，尤其在幼儿时 期，健康教育应放在最重要的位置上

　　2.德育方面。如培养尊敬老人、友爱、礼貌、诚实、勇 敢、机智、勤劳俭朴等优良品质c我国还强调培养共产主义

　　2215?国爱人民爱劳动爱科学爱护公共财物的

　　3.智育方面。进行感官训练，认识周围垂物，丰富科学 知识，发展口头和书面语言、艺术教育.培养正当的兴趣爱 好，发展个性和求知欲，为入学做好准备

　　二、家长应特别注意防止的-些偏向

　　1.溺爱。有的家长对子女百依百III顷，有求必应，无原则 迁就。溺爱，实质上是父母、家长对子女不负责任的行为， 它使儿童个性中的缺点得不到纠正 环境中的消极因素容易 发生作用，对儿童的发展极为不利:爱与严格要求应该统起来，既有必要的关心、爱抚，又有严格的要求和正当的教 育，才能使儿童健康成长。

　　2.放任自流c有的家长对子女既不管束，也不教育，过 分依赖学校和社会，这也是→种不负责任的行为。我们对儿 童既要尊重，让其个性得到充分发展，不能把父母的意志强 加给孩子，但也不能放任不管，听其自然C应把尊重个性与 引导教育结合起来，使其向正确的方向发展。

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　　3.粗暴压制。有的家长采取强制、压服、惩罚甚至体罚 的方法，强迫儿童接受自己的要求，这种方法往往导致儿童 产生逆反心理，导致种种不良的教育效果C家教应坚持正面 教育的原则，注意说理、疏导、规劝，表扬鼓励，同时注意自身的示泡影响。

　　4.拔苗助长O有的家长由于望子成龙的心理，对子女期 望值过高，不顾儿童身心发展规律和可接受性的原则，强制 或诱迫儿童接受过重的学习负担，造成身心发展的畸形c这 是当前比较普遍的-种倾向，必须引起高度重视

　　5.成人化c有的家长重视子女的思想品德教育.  {旦忽视  ?的年龄特征，笔耕文化传播，过早地对子女灌输成人之间相互交往的→ 些iT为规范和礼仪习俗，过多地约束子女的言谈和活动，逐 步使孩子少年老成，这对儿童的个性发展也是十分不利的c

　　三、家长要弄清楚德育的含义

　　德育就其广义来说有三个部分组成-是政治教育，即 政治方向和态度的教育;二是思想教育，即思想观点、方法 论、世界观的教育;三是道德品质的教育，包括思想教育和 品德教育，即处理人与人之间、个人与社会之间的关系 行 为准则或道德规范的教育O品德是社会道德现象在具体人身 上的表现，如果→个人依据→定的社会道德规范采取道德方 面的态度、言论和行动时，他就具有品德。个人品德是社会 道德的组成部分，是随着社会的不断发展而发生变化的，主 要包括对孩子良好行为习惯的养成、坚忍的学习斗志、顽强 的毅力、互助互学精神、集体主义思想和唯物主义思想等丁

　　四、家长感化和吸引孩子的教育内容

　　孩子的思想品德教育是极为重要的Q只有有了良好的家

　　二学校--社会三维教育网，才会真正形成教育合力户 特别是西藏的特殊性，首先应对孩子进行爱祖国的教育C  对  他们来说，培养对祖国的爱，使孩子领受到祖国的山水、美 丽风光、知道祖国领土的辽阔、物资的丰富、悠久的文化， 萌发他们对祖国的爱，使孩子养成讲文明、讲礼貌的好习 惯，培养孩子诚实，讲真话的好品质c要求幼儿从小不骂 人，不讲脏话，待人和气，热情，有礼貌;教育孩子不论拾 到什么东肉都要交公，不隐瞒自己的过错，并要勇于改过。

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