微课在高师学前教育课程建设中的设计与应用

发布时间：2017-08-06 07:09

  本文关键词：微课在高师学前教育课程建设中的设计与应用

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【摘要】：随着信息技术的蓬勃发展,网络与手持移动终端设备的利用率持续攀升,微课作为一种新型的课程资源和学习方式跃入人们的视野。高师学前教育作为建设高质量学前教师队伍的关键所在,也急需与时俱进,丰富课程建设。该文以在建的教师教育国家级精品资源共享课《学前教育原理》为例,通过分析高师学前教育课程中微课的特点与价值,提出在高师学前教育中微课的设计思考,并从实践中总结出"全程化"微课应用模式,以期为高师学前教育课程建设提供一些实践性的建议。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 微课 学前教育 课程设计
【基金】：2014年教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目“‘学前教育三年行动计划’实施成效及民众满意度调查研究”(项目编号:14XJA880001)研究成果
【分类号】：G434;G61-4
【正文快照】： 一、引言全新的建设模式,打破了传统课堂教学和在线学习的桎梏。在课程建设中个性化地运用微课,革新教随着网络信息技术和移动通讯技术的不断发学模式,创新教学资源,发挥学习者主体性,促进展,以“微博”“微信”“微电影”为代表的“微师生共同成长。本文就正在建设的教师教育

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本文编号：628850