新疆少数民族学前双语教师培训需求的调查研究——以南疆喀什地区为例

发布时间：2017-08-09 08:20

  本文关键词：新疆少数民族学前双语教师培训需求的调查研究——以南疆喀什地区为例

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【摘要】：新疆南疆是少数民族聚集地区,少数民族学前双语教师的教育素质关系到新疆整个学前教育的质量。对南疆少数民族学前双语教师的培训需求进行调查研究,可以提高学前双语教师职后培训的针对性及有效性,更好地促进新疆少数民族学前双语教育的健康快速发展。本课题采用问卷调查法及实地调研和访谈的方法,对南疆喀什地区少数民族学前双语教师对培训认识、培训需求及建议等进行了调查研究。通过近年来的努力,新疆少数民族学前双语教师职后培训的积极性、认识、双语教育能力等方面有了显著提高;对培训机构的培训形式、方法、培训内容等出现多样化、个性化的需求;对培训的整体质量要求更高。
【作者单位】： 新疆师范高等专科学校学前教育学院;
【关键词】： 新疆少数民族学前双语教师 培训需求 调查研究
【基金】：2013年新疆高校科研青年项目《新疆少数民族学前双语教师培训有效性的调查研究》(XJEDU2013S51)
【分类号】：G615
【正文快照】： 一、课题研究背景随着新疆少数民族学前双语教育的蓬勃发展,对学前双语教师的专业化成长提出了更高更新的要求。目前,在南疆喀什地区,少数民族学前双语教师现有的教育教学水平与专业能力已不能满足日益提高的双语教育质量的要求,成为影响新疆学前双语教育质量主要因素。因此,

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本文编号：644305