政府基础教育资源配置公平性和公众满意度研究.pdf 全文免费在线阅读

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独创声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研 究工作及取得的研究成果,学位论文的知识产权属于山西师范大学。 除了文中特别加以标注的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰 写过的研究成果,也不包含为获得山西师范大学或其他教育机构的学 位或证书使用过的材料。本声明的法律后果将完全由本人承担。 作者签名:审哂 签字日期: 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解山西师范大学有关保留、使用学位论文 的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子 版,允许论文被查阅和借阅。本人授权山西师范大学可以将学位论文 的全部或部分内容编入有关数据库进行网络出版,可以采用影印、缩 印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密 后适用本授权书。 作者签名:试范 签字日期: . 导师签字 签字日期:劢/多。,。/4 中文摘要 论文题目: 专 业: 硕士生: 指导老师: 政府基础教育资源配置公平性和公众满意度研究 行政管理 武苗 马建中 摘 要 签名: 签名: 十年树木,百年树人。教育传授文化财富,提高人的思维意识层次,有助于人 的全面发展,有助于促进社会的整体进步,是社会经济发展的核心因素。改革开放以 来,人们开始越来越关注到人才对社会进步的重要作用,我国从人口大国向人力资源 大国转变的进程中,教育的作用和地位也日益提升。我国基础教育经过几十年的发展, 成就有目共睹,各级教育普及水平不断提高,国民受教育机会进一步扩大。但是在社 会主义初级阶段,经济资源以及教育资源都比较匮乏,有限的资源在基础教育领域内 部配置中出现了比较明显的失衡现象,教育公平问题受到了社会广泛的关注。 长期以来,学者们从

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