大型建设项目团队知识学习能力支撑体系研究

发布时间：2022-01-06 16:18

　　知识经济的发展构筑在知识的基础之上,有效的知识学习成为组织面对新形势所做出的战略反应,是知识经济时代的必然要求。随着国民经济和科学技术的迅速发展,项目规模越来越大,体系愈加复杂,对知识的需求量也日益增加。但项目知识流失严重及利用率低下的问题尚未得到有效抑制,大型建设项目的健康发展受到严重影响和制约。因此,在大型建设项目团队中,实施知识管理、开展知识学习是满足知识需求和提高知识利用率的重要途径。项目团队知识学习已有的研究成果,往往局限于某个方面,缺乏系统的分析。通过对项目团队知识学习能力与知识学习效果影响机理的分析,从技术、组织结构、文化上制定相应的知识学习支撑体系,全方位地探寻解决项目团队知识学习问题的有效手段。（1）通过界定大型建设项目团队知识学习能力的相关概念,明确了满足知识学习能力的条件,结合知识学习过程的三要素,建立了以基础能力、过程能力和学习效果为主体的大型建设项目团队知识学习能力体系。（2）在能力分析的基础上,运用文献分析法,对大型建设项目团队知识学习能力的作用机理进行了初探,构建出大型建设项目团队知识学习能力的理论模型。在变量度量的基础上,进行了问卷调查与数据分析。运用结... 

【文章来源】：中南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：179 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

研究思路

施工工艺资料库结构及检索图见图4-9。施工工艺资料库具有几大特点：(1)易用性。具有自动播放功能，很容易通过光盘查阅资料；(2)检索方便。自带检索功能并支持Windows检索程序；(3)兼容性好。基于Windows、Word平台开发，具有广泛的兼容性；(4)幵放性好。用户可自行补充资料；9]

【参考文献】：
期刊论文
[1]从共享到共生:基于专题学习网站的知识建构演进与实践策略[J]. 朱永海,张舒予.  中国电化教育. 2012(12)
[2]变革型领导、团队学习与团队绩效的关系模型及影响路径[J]. 白明垠,张龙,陈小玲.  科技管理研究. 2012(21)
[3]在学习型组织建设中推进团队学习的思考[J]. 卜金超,刘志奇,陈振勇.  河北大学学报(哲学社会科学版). 2012(05)
[4]项目团队隐性知识共享激励机制研究[J]. 马晓娟,于志超.  知识经济. 2012(17)
[5]大学生团队学习的障碍研究[J]. 王洋.  北方经贸. 2012(08)
[6]团队领导风格与团队学习能力关系实证研究[J]. 彭灿,臧静静.  科技进步与对策. 2012(15)
[7]组织学习背景下团队学习内涵及发生机制探讨[J]. 毛良斌.  经济论坛. 2012(04)
[8]组织文化与团队学习方式的关系研究[J]. 欧阳帅,黄培伦.  科技管理研究. 2012(06)
[9]安全心理模型对团队学习行为的影响[J]. 毛良斌.  经济论坛. 2011(12)
[10]团队学习目标对团队学习有效性的影响研究[J]. 王文祥.  山东社会科学. 2011(09)

博士论文
[1]知识管理绩效与组织文化相关性研究[D]. 陈发祥.合肥工业大学 2010
[2]组织文化视角下的知识管理与组织绩效关系的研究[D]. 孟坤.重庆大学 2010
[3]工程设计项目知识管理影响因子实证分析与应用研究[D]. 刘武成.中南大学 2009
[4]中国企业业务流程重组关键成功因素及其评价的实证研究[D]. 许红.厦门大学 2009
[5]知识管理战略对组织文化的适应性研究[D]. 胡玮玮.浙江大学 2009
[6]科技项目管理中知识管理系统研究[D]. 姜晓林.大连理工大学 2008
[7]管理咨询服务的知识转移和知识整合模式研究[D]. 汤中彬.吉林大学 2008
[8]复杂产品系统中知识管理活动与研发绩效关系研究[D]. 陈占夺.大连理工大学 2008
[9]动态知识管理能力模型及其效用研究[D]. 徐海宁.同济大学 2008
[10]房地产企业知识管理与支撑技术研究[D]. 沈良峰.东南大学 2007

硕士论文
[1]大型工程建设项目安全管理指标体系研究[D]. 喻捷.武汉理工大学 2009
[2]建筑施工团队知识共享影响因素及机制的研究[D]. 任鹏.大连理工大学 2006
[3]基于项目环境下的知识管理[D]. 张鹏.电子科技大学 2004



本文编号：3572775