“互联网+”背景下《计量经济学》教学优化研究

发布时间：2023-05-04 03:47

　　随着"互联网+"前沿的信息技术在各大高校的普及,"互联网+教育"的教学模式成了必然趋势。因此,本研究以《计量经济学》课程为切入点,总结出该课程目前存在课程设置不合理、教学模式传统以及考核方式不合理的问题,并针对这三个方面的问题提出优化方案。

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【文章目录】：
0 引言
1 目前本科《计量经济学》教学中存在的问题
    1.1 课程设置不合理
    1.2 教学模式传统
    1.3 考核方式不科学
2 “互联网+”背景下《计量经济学》教学优化路径
    2.1 改善《计量经济学》课程设置
    2.2 教学形式的多样化
    2.3 完善考核评价机制
4 结语



本文编号：3807889