高校经济管理专业微课教学设计思路探讨

发布时间：2016-11-28 09:45

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《教育与职业》 2015年23期

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高校经济管理专业微课教学设计思路探讨

 

【摘要】：21世纪是微时代,如今微课堂已成为微时代一种创新的教学形式,部分高校开展了微课堂教学,取得了一定的成效,但目前高校微课制作还存在一些问题,如微课制作技术培训迫在眉睫,微课制作"形式大于内容"现象普遍等。微课教学的研究性和交互性,使其成为实现高校经济管理专业教学互动的有效途径。高校经济管理专业微课在设计思路上,应注重划分重难点和目的要求,注重教学内容的选择与设计,展现教师的教学水平;在设计方法上,PPT画面淡雅,内容简洁明了,教学视频中教师语言简练,运用表情辅助教学,背景画干净,教案应准备电子版本。

【作者单位】： 江西科技学院财经学院;
【关键词】：
【分类号】：F2-4;G642
【正文快照】：

近年来,随着微课教学研究的逐步深化,微课的定义也从以往的以视频为主要载体发展到支持多种学习方式的在线网络课程,微课的内涵正沿着网络教学的轨迹发展而变化。高校经济管理专业微课教学设计应该秉承微课专题化的发展趋势,尊重资源共享,积极探索,大胆创新,不断优化和进步,培

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