战略学习：研究述评与展望

发布时间：2024-06-03 18:49

　　战略学习是组织基于战略高度全局统筹与整合来自不同层级的组织学习以及知识管理活动,共同为组织未来战略发展和竞争优势提供服务,是组织在复杂多变的环境中提升竞争优势的一种必要手段,并成为学术界和实务界关注的重要课题。然而,关于战略学习的研究仍存在概念界定和变量测度混乱、研究成果缺乏系统整合、国内学者关注不足等问题。鉴于此,本文首先归纳、提炼了不同视角下战略学习的概念内涵和基本模式,并将其与战略变革、组织学习等相近概念进行辨析,剖析了战略学习的不同构成维度及其测量,归纳了战略学习研究的理论基础;其次,从组织层面和管理者层面探讨了战略学习的影响因素、作用后果及其机制,提出战略学习的整合性研究框架,最后展望了未来的研究方向。本文可以为战略管理的研究与实践提供思路和参考。

【文章页数】：14 页

【文章目录】：
一、引言
二、战略学习的概念内涵、维度构成与相关测量
    （一）战略学习的内涵及模式
        1. 战略学习的内涵
        2. 战略学习的基本模式
    （二）战略学习与相似概念的辨析
        1. 战略学习与战略变革、组织学习
        2. 战略学习与商业学习、战术学习
    （三）战略学习的维度构成与相关测量
三、战略学习研究的理论基础
    （一）知识基础理论
    （二）资源基础理论
    （三）组织学习理论
    （四）动态能力理论
四、战略学习的影响因素
    （一）组织层面
    （二）管理者层面
五、影响结果与作用机制
    （一）战略学习的影响后果
    （二）战略学习的调节机制
    （三）战略学习的中介机制
六、研究结论与展望
    （一）研究结论
    （二）研究展望
        1. 加强对战略学习概念认知与有效测度。
        2. 开展战略学习的复杂影响效果与作用机理研究。
        3. 积极探索战略学习的外部文化环境的影响因素及交互作用。
        4. 加强战略学习的情境化考察与动态研究。



本文编号：3988352