山东网通学习型员工开发模式研究
发布时间:2023-12-26 18:44
知识经济是以知识为基础的经济。人是知识的有效载体,知识只有被具备学习能力的人才应用到实际工作中、创造出价值时,才能成为一种资产。所以知识经济呼唤具有“学习能力”的员工——学习型员工。面对知识更新的日新月异和复杂多变的环境,21世纪最成功的企业将会是“学习型企业”。人是企业生存和发展的基础资源,又是创造价值的根本力量,因此培育学习型的员工,不仅是建立学习型企业的起点,亦是企业生存和发展的手段。所以,要从实际出发,结合企业的战略,把学习型员工的培育作为人力资源管理的一项重要工作。 山东网通正在实施由传统通信运营商向综合信息服务商的转型,本文从创建学习型企业的需求出发,以推动企业战略转型为目的,从开发学习型员工的角度对山东网通进行了深入的分析与研究,并得出结论:构建学习型员工的开发模式不仅为企业的可持续发展奠定了基础,而且是解决山东网通人力资源现存问题的有效途径。 本文主要采用理论与实践相结合,定性分析与定量分析相结合的科学方法,以人力资源开发理论为指导,针对转型期山东网通人力资源存在的问题,提出了人力资源规划和管理的重点。在此基础上,构建了山东网通学习型员工的开发模式,并结合企业实际提出建...
【文章页数】:69 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
中文摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 本文的研究背景
1.1.1 知识经济的呼唤
1.1.2 通信行业状况与山东网通的战略转型
1.1.3 构建学习型员工开发模式对转型期山东网通的作用和意义
1.2 本文的研究思路和文章结构
1.2.1 本文的研究思路
1.2.2 本文的结构
2 人力资源开发理论综述
2.1 人力资源开发基本理论
2.1.1 人力资源开发的定义
2.1.2 人力资源开发与人力资源管理的关系
2.1.3 人力资源开发的基本途径
2.1.4 人力资源开发基本原理
2.2 战略性人力资源开发
2.2.1 战略人力资源管理的提出
2.2.2 战略性人力资源开发的内涵
2.2.3 战略性人力资源开发的特征
2.3 知识经济与学习型员工
2.3.1 知识经济的定义与特点
2.3.2 学习型员工的含义与特征
3 山东网通人力资源现状分析
3.1 山东网通人力资源特点
3.1.1 山东网通简介
3.1.2 山东网通人力资源特点
3.2 山东网通组织架构分析
3.3 山东网通人力资源管理存在的问题
4 构建山东网通学习型员工的开发模式
4.1 山东网通学习型员工的开发模式及特点
4.2 构建山东网通学习型员工的开发环境
4.2.1 建设学习型企业文化
4.2.2 畅通的信息流通渠道
4.2.3 人性化的管理氛围
4.2.4 营造宽松的创新环境
4.3 山东网通学习型员工的开发方法和途径
4.3.1 终身学习的动力机制—职业生涯开发
4.3.2 正规培训
4.3.3 鼓励非正式地学习
4.3.4 人员流动机制—轮岗制
4.3.5 开发学习型员工的关键角色—学习型领导者
5 山东网通学习型员工开发模式的实施
5.1 山东网通学习型员工开发模式实施的保障
5.1.1 与企业战略相结合
5.1.2 组织系统
5.1.3 转型期员工的“心理辅导”
5.2 山东网通学习型员工开发模式的实施程序
5.3 山东网通开发学习型员工的投资风险防范措施
6 结论
参考文献
作者简历
学位论文数据集
本文编号:3875337
【文章页数】:69 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
中文摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 本文的研究背景
1.1.1 知识经济的呼唤
1.1.2 通信行业状况与山东网通的战略转型
1.1.3 构建学习型员工开发模式对转型期山东网通的作用和意义
1.2 本文的研究思路和文章结构
1.2.1 本文的研究思路
1.2.2 本文的结构
2 人力资源开发理论综述
2.1 人力资源开发基本理论
2.1.1 人力资源开发的定义
2.1.2 人力资源开发与人力资源管理的关系
2.1.3 人力资源开发的基本途径
2.1.4 人力资源开发基本原理
2.2 战略性人力资源开发
2.2.1 战略人力资源管理的提出
2.2.2 战略性人力资源开发的内涵
2.2.3 战略性人力资源开发的特征
2.3 知识经济与学习型员工
2.3.1 知识经济的定义与特点
2.3.2 学习型员工的含义与特征
3 山东网通人力资源现状分析
3.1 山东网通人力资源特点
3.1.1 山东网通简介
3.1.2 山东网通人力资源特点
3.2 山东网通组织架构分析
3.3 山东网通人力资源管理存在的问题
4 构建山东网通学习型员工的开发模式
4.1 山东网通学习型员工的开发模式及特点
4.2 构建山东网通学习型员工的开发环境
4.2.1 建设学习型企业文化
4.2.2 畅通的信息流通渠道
4.2.3 人性化的管理氛围
4.2.4 营造宽松的创新环境
4.3 山东网通学习型员工的开发方法和途径
4.3.1 终身学习的动力机制—职业生涯开发
4.3.2 正规培训
4.3.3 鼓励非正式地学习
4.3.4 人员流动机制—轮岗制
4.3.5 开发学习型员工的关键角色—学习型领导者
5 山东网通学习型员工开发模式的实施
5.1 山东网通学习型员工开发模式实施的保障
5.1.1 与企业战略相结合
5.1.2 组织系统
5.1.3 转型期员工的“心理辅导”
5.2 山东网通学习型员工开发模式的实施程序
5.3 山东网通开发学习型员工的投资风险防范措施
6 结论
参考文献
作者简历
学位论文数据集
本文编号:3875337
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