高职数学信息化教学途径的改革探索与实践

发布时间：2021-03-25 15:18

　　信息化教学是以现代化教学理念为指导,在网络科技的飞速发展中应运而生的。高职数学通过信息化教学,使教学内容数字化,完成教学观念现代化转变。目前我国学生对数学的学习积极性不高,数学教师利用信息化教学的意识淡薄,且硬件设施简陋,导致教学改革受阻。以下针对高职数学信息化教学的现状与存在问题进行分析探究,并提出改革具体措施,高职数学教学模式创新,进行实践与探索,推动信息化教学深入发展。 

【文章来源】：河北农机. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职数学信息化教学面临的问题
    1.1 教师教学手段单一，信息化意识淡薄
    1.2 数学课程重视程度不足，信息化硬件水平低
2 高职数学信息化教学改革的必要
    2.1 信息化时代发展的影响
    2.2 教育信息化改革的发展
3 高职数学信息化教学改革的措施
    3.1 加强教师信息化教学的培训
    3.2 借助互联网平台转变学习方式
    3.3 制定高职院校数字化教材
    3.4 建立信息化形式的考核体系
4 结语



本文编号：3099892