基于模糊数学分析评价本科生导师制实施效果——以阜阳师范大学信息工程学院为例

发布时间：2021-04-29 00:20

　　以阜阳师范大学信息工程学院食品系为例,应用模糊数学综合评价方法,分析了该学院本科生导师对本科生学业与专业、生活与思想、未来发展等3个方面的影响,综合评价了本科生导师制的实施效果,得到本科生对于本科生导师制总体上持满意态度的结论。 

【文章来源】：当代农机. 2020,(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究方法
    1.1 权重的确定
    1.2 建立模糊数学综合评价模型
2 本科生导师制实施效果评价结果及分析
    2.1 本科生导师制实施效果综合评价结果
        2.1.1 总体本科生对导师制的评价结果
        2.1.2 2017级本科生对导师制的评价矩阵
        2.1.3 2018级本科生对导师制的评价矩阵
        2.1.4 2019级本科生对导师制的评价矩阵
    2.2 本科生对于本科生导师制的综合评价结果分析
        2.2.1 影响本科生对本科生导师制评分的因素分析
3 结束语



本文编号：3166458