案例教学在本科数学教学论课程中的应用研究

发布时间：2021-05-10 10:58

　　《数学教学论》是培养高等师范院校数学专业学生数学教学技能的基础课程,案例教学是当前颇受欢迎和推广的一种教学方法。为此,结合前人的研究,对案例教学的定义进行了修订,将案例教学法应用在数学教学论课程中,从案例准备、案例讨论、案例总结和评价进行论述,以期为广大教育者在运用案例教学法时提供借鉴。 

【文章来源】：兴义民族师范学院学报. 2020,(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、课堂教学中案例教学的应用步骤
    （一）案例准备
        1. 在文献中收集案例。
        2. 在实践中收集案例。
    （二）案例讨论
    （三）案例总结、评价
三、案例教学在数学教学论中的应用举例
    （一）教学案例准备
    （二）案例讨论
    （三）案例总结、评价
四、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]案例教学及其在中学数学课堂中的应用研究[J]. 彭乃霞,胡炜.  黔南民族师范学院学报. 2015(04)
[2]案例教学:一种有效的教师教育方法[J]. 萧毅鸿,周献中,凌海风,唐建.  教育理论与实践. 2012(32)
[3]“数学教学论”课程中案例教学的实践探索[J]. 陈秀琼,杨高全.  数学教育学报. 2010(01)
[4]案例教学法在概率统计教学中的应用[J]. 宋长明,张建林,江世景.  开封教育学院学报. 2009(04)



本文编号：3179246