激发大学数学学习兴趣的方法探究

发布时间：2021-07-22 01:59

　　兴趣是推动学生学习的内在动力,保障教学效果的关键因素。文章针对如何激发大学数学学习兴趣进行了探讨,分析了提高大学数学学习兴趣的重要性和阻碍大学数学学习兴趣的原因,并由此提出了一些激发大学数学学习兴趣的策略。 

【文章来源】：科教导刊(上旬刊). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 提高大学数学学习兴趣的重要性
2 阻碍大学数学学习兴趣的原因
    2.1 大学数学本身的难度大，对学生要求的起点高
    2.2 大学与中学差异明显
3 激发大学数学学习兴趣的策略
    3.1 提高课堂语言的魅力
    3.2 结合学生的实际情况，分层教学
    3.3 以学生为主体,采用混合教学模式
    3.4 运用现代化教学手段,引入数学软件
    3.5 通过数学建模，将大学数学有机融入所学专业
    3.6 开展课程思政教学，给学生更多的人文关怀
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
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[3]双轨教学法在甲乳外科护理带教中的应用[J]. 侯丽娟.  内蒙古医科大学学报. 2018(S1)
[4]PBL教学法和阶梯式教学模式在乳腺外科见习带教中的应用[J]. 周晓,蒋奕,韦薇,李秋云,杨华伟.  世界最新医学信息文摘. 2018(66)
[5]临床路径式教学法在甲乳外科临床带教中的应用探讨[J]. 张旭旭.  现代职业教育. 2018(10)
[6]医师规范化培训标准在乳腺科实习带教中的作用[J]. 赵阳,刁岩,闵卫利,林帅,许鹏,高向南.  医学教育研究与实践. 2018(01)
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本文编号：3296215