经管类“微积分”课程分层教学模式探讨

发布时间：2021-07-22 02:02

　　微积分是经管类专业非常重要的一门公共基础课,为了更好的因材施教,很多学校采用了分层教学的教学模式,但在分层教学的实践中出现了一些问题和困惑。结合该文作者所在院校关于微积分课程分层教学的实际,对教学理念、教学方式以及分层教学中出现的问题进行探讨,并分别从宏观和微观两方面探讨改进微积分课程分层教学的意见和建议。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(38)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、存在的问题及改进措施
    1. 分班方式的问题和改革措施。
    2. 教材的选择和改进措施。
    3. 教学过程中的问题和改革措施。
三、微积分课程分层教学理念
    1. 融入数学建模思想，培养学生学以致用能力。
    2. 融入数学理论背景，激发学生学习数学兴趣。
    3. 融入最新考研信息，提高学生举一反三能力。
    4. 融入网络教学资源，引导学生线上线下自学。
    5. 融入课程“思政”教育，树立学生坚定文化自信。


【参考文献】：
期刊论文
[1]分层教学的实践与探索[J]. 母秉忠.  教育实践与研究. 2001(06)



本文编号：3296219