工学结合模式下高职数学教学方法探析

发布时间：2021-08-13 17:47

　　高职院校在不断发展的过程中,要重视数学教学,积极探索新的教学方式,为人才培养奠定坚实的基础。工学结合是一种与时俱进的教学方式,将其应用在高职数学教学之中可以及时解决现阶段教学中存在的问题。文章通过分析高职数学教学中存在的问题,引出工学结合培养模式在教学中的具体应用,旨在发挥出工学结合的优势,为社会输送实用、专业的复合型人才。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(05)

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【文章目录】：
引 言
一、高职数学教学中存在的问题
    (一)课程设置不合理,教学手段传统
    (二)师资力量不足,理论与实践结合有限
二、工学结合培养模式概述
三、工学结合模式下高职数学教学改进对策
    (一)及时调整教学内容,将专业与数学教学相结合
    (二)准确定位高职数学教学目标,优化教学体系
    (三)考虑到个体差异性,因材施教
    (四)改革教学内容,培养学生的综合能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]“工学结合”培养模式下高职数学教学改革探析[J]. 黄循彪.  才智. 2018(35)
[2]“工学结合”培养模式下高职数学教学探析[J]. 徐泽娟.  牡丹江教育学院学报. 2017(06)
[3]工学结合模式下高职数学教学改革研究[J]. 姜鑫.  佳木斯职业学院学报. 2017(02)



本文编号：3340872