雨课堂在财经类专业大学数学课程教学中的应用

发布时间：2021-09-01 09:26

　　文章首先概述了信息时代背景下的大学数学课程,然后分析了财经类专业大学数学课程教学面临的挑战,接着论述了雨课堂在财经类专业大学数学课程教学中的应用,最后提出了雨课堂在财经类专业大学数学课程教学中应用需要注意的问题。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、信息时代背景下的大学数学课程概述
二、财经类专业大学数学课程教学面临的挑战
三、雨课堂在财经类专业大学数学课程教学中的应用
    （一）课前预习和准备
    （二）雨课堂在授课中的应用
        1. 扫码签到，提高考勤效率。
        2. 同步课件，拉近师生距离。
        3. 发布习题，检验掌握程度。
        4. 随机点名，吸引学生注意力。
        5. 自由弹幕，匿名表述观点。
    （三）课后巩固与提升
        1. 课堂小结，教与学过程更清晰。
        2. 互动交流，师生沟通的新方式。
        3. 发布作业和公告。
四、雨课堂在财经类专业大学数学课程教学中应用需要注意的问题
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于移动智慧教学“雨课堂”的教学创新研究——以高等数学基础课程教学为例[J]. 王玉华,马少帅.  辽宁广播电视大学学报. 2019(03)
[2]基于雨课堂的高校智慧教学五步法探究——以“网络教育应用”课程为例[J]. 于洪涛.  现代教育技术. 2018(09)
[3]基于雨课堂的数学信息化课堂教学实践与反思[J]. 钟伟明,杨贫智.  教育现代化. 2017(36)



本文编号：3376731