翻转课堂模式下基层电大高等数学课堂教学实践与反思

发布时间：2021-10-13 23:17

　　为提升基层电大《高等数学》课程教学质量,调动学生学习兴趣,结合基层电大教学现状,设计了翻转课堂的教学模式;并针对"翻转课堂"在基层电大高等数学教学中的应用存在的问题,提出了优化策略。 

【文章来源】：滁州职业技术学院学报. 2020,19(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、基层电大高等数学教学现状
    （一）基层电大教师任务繁重
    （二）基层电大学员状况
    （三）基层电大数学教学现状
二、“翻转课堂”在基层电大高等数学教学中的应用
    （一）“翻转课堂”的课前教学设计
    （二）“翻转课堂”的课中教学
    （三）“翻转课堂”的课后教学
三、基于翻转课堂模式的基层电大高等数学课堂教学存在的问题
    （一）制作技术不成熟，样式单一
    （二）知识完整性不够，系统性不强
    （三）学习效果不佳
四、“翻转课堂”在基层电大高等数学教学中的优化策略
    （一）录制教学视频，准备教学材料
    （二）基层电大教师须制定合理的课前任务目标
    （三）基层电大教师需设计合理的课堂互动方案
五、效果评价



本文编号：3435594