基于MOOC与雨课堂的“高等数学”混合式教学模式研究

发布时间：2021-11-09 16:01

　　高等数学课程教学内容多、教学内容难与教学时数少的矛盾造就了传统的"填鸭式"教学方式。随着信息化技术的不断发展,高等数学课程正进行相应的教学改革。基于MOOC与雨课堂平台,对"高等数学"混合式教学模式进行了研究,结果表明,此种方式确实能改善传统教学的不足。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(29)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、传统教学模式的弊端
二、“MOOC+雨课堂”教学模式的优点
三、基于“MOOC与雨课堂”的“高等数学”混合式教学模式探讨
    （一）课前———老师发布教学材料
    （二）课中———师生面对面交流学习
    （三）课后———学习评价与课后巩固
四、可行性分析
五、使用雨课堂平台存在的不足
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于SPOC+雨课堂的“高等数学”混合式教学模式探索[J]. 江玲玲,殷海青.  科教文汇(下旬刊). 2019(05)
[2]“雨课堂”与传统教学模式的比较研究[J]. 多依丽,付晓岩,海军.  大学教育. 2017(12)



本文编号：3485655