应用型本科院校线性代数课程的教学改革

发布时间：2022-07-07 15:42

　　线性代数作为一门重要基础课程,对学生的能力培养至关重要,但教学现状不容乐观,已经不能满足社会对应用型人才的需求.针对线性代数课程教学实际中存在的一些问题,提出了一些改进措施,旨在为线性代数课程的教学改革提供参考. 

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【文章目录】：
1 线性代数课程的教学现状
    1.1 教学班级规模过大
    1.2 教学模式落后
    1.3 教材内容安排不当
    1.4 缺乏应用案例
2 教学改革实践与对策
    2.1 分层小班教学
    2.2 改革教材
    2.3 改进教学模式
    2.4 增添应用教学
    2.5 增加实践教学
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]慕课背景下MATLAB与线性代数应用的融合——介绍国家精品在线开放课程“实用大众线性代数（MATLAB版）”[J]. 杨威,高淑萍,陈怀琛.  高等数学研究. 2019(03)
[2]面向能力培养和计算思维训练的线性代数混合式教学改革与实践[J]. 杨文霞,何朗,万源.  大学数学. 2018(06)
[3]关于《线性代数》教材改革的几点想法[J]. 叶家琛,詹佳.  大学数学. 2006(02)



本文编号：3656707