高职交通类专业高等数学教学与专业教学融合初探

发布时间：2023-08-29 22:10

　　高等数学高等数学课程是高职院校交通类专业的一门重要基础课,几乎每一门交通类基本技能课程和职业技能课程都需要用到高等数学的知识、方法及思维逻辑能力。该文分析了交通类专业课中对高等数学相关知识点的需求以及作为公共基础课的高等数学课程教学现状,提出高等数学课程与专业融合的教学改革方向思路并给出《科学计算器的使用方法》这个教学实例。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 交通类专业涉及高等数学知识点分析
2 高等数学课程教学中存在的问题
    2.1 教材、教学内容偏重传统理论，没有与专业融合
    2.2 多数高职学生认为学习高等数学对专业无用
    2.3 不少高职院校高等数学教师未能树立为专业服务的理念
3 高职交通类专业高等数学课程与专业教学融合的改革思路
    3.1 高等数学教师应走进专业为专业服务
    3.2 编写与交通类专业贴近的高等数学教学内容的教材
    3.3 改进教学方法，考核方法和评价体系
4 教学实践
    4.1 引入
    4.2 科学计算器的使用
        4.2.1 使用前的准备，简单介绍一些比较重要的按键，指导学生找到它们
            (1）模式。
            (2）计算器的初始化。
            (3）简单的算数运算。
            (4）有关分数的计算介绍按键。
        4.2.2 记忆器的计算
            (1）介绍几个字母变量，及储存结果到字母变量的方法。
            (2）一个例子（掌握按键STO储存,RCL调用的使用）。
            (3）介绍清除变量赋值的几个按键和清除所有变量赋值的按键。
        4.2.3 科学函数的计算
            (1）三角函数，反三角函数。
            （2）坐标变换（POL(x,y),REC(r，θ））。
            （3）用科学计算器计算两点之间的距离。
5 结语



本文编号：3844379