支架式教学模式在五年制数学教学中的应用研究

发布时间：2025-03-30 00:50

　　 我国为了培养更多的技术人才,大力发展职业教育。在初中毕业以后,学生通过考试的方法进入五年制高职。五年制高职是我国高中职业教育的重要组成部分,也是大力培养学生高等教育和职业教育的一种教学方式。五年制高职教学的培养学生基础理论高于中专生,动手操作能力强于本科生的综合性技能人才。然而有些学生从小就对数学不感兴趣,在数学教育中更是存在抵触的情绪,学生更加注重对技术的掌握,而忽视了对数学课堂的学习,导致学生的数学成绩下降。

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【文章目录】：
一、五年制教育现状
二、学好数学的意义
    （一）专业需要
    （二）综合能力培养
    （三）支架式数学教学意义
三、支架式教学研究
    （一）定义
    （二）支架式教学环节
四、结语



本文编号：4037922