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1. 美国教育评价研究的知识基础与热点——基于2000—2014年8种SSCI期刊的可视化分析
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2. 国际高等教育研究的热点主题和研究前沿——基于8种SSCI高等教育学期刊2000—2011年文献共被引网络图谱的分析
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3. 当代国际乡村教育研究的热点探析——基于SSCI数据库（2000-2017）乡村教育载文分析
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4. 中国教育研究的国际发文及其学术影响力——基于2000-2018年SSCI期刊论文的研究
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5. 国际教育技术研究的热点与前沿——基于五本SSCI期刊（2000-2019年）的文献计量分析
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6. 2000—2017年国内外教学评价比较研究——基于SSCI和CSSCI期刊论文的可视化分析
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7. 电子期刊的保障作用——基于2000—2008年北京师范大学SSCI收录论文及其引文的统计分析
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8. 乡村教师研究的国际前沿、主题演变及知识基础分析——基于2000—2016年主题为“rural teacher”的SSCI
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9. 乡村教师研究的国际前沿、主题演变及知识基础分析——基于2000—2016年主题为“rural teacher”的SSCI
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10. 2000-2016年我国教师身份认同研究的国际化进展:分布特征及研究主题——基于69篇SSCI期刊文献的分析
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